viernes, 19 de enero de 2018

Sistema cardiovascular y salud. El corazón, enfermedades cardiovasculares causas diagnostico precoz, y tratamiento oportuno,de las complicaciones cardiovasculares prevención, evaluación medica ejercicios.
















UNIDAD III. Cardiovascular y Salud.  
Tema I

 Contenidos :  El Corazón,  enfermedades cardiovasculares, causas , diagnóstico precoz y tratamiento oportuno  de las complicaciones cardiovasculares. 
Tema II


Factores de Riesgo modificables y no modificables. Circunferencia abdominal como factor de riesgo cardiometabólico, cambios del estilo de vida para la prevención de las enfermedades cardiovasculares.




Nutrición y Salud: alimentación, nutrición y nutrientes.clasificación de los alimentos,necesidades energéticas de acuerdo edad, sexo y deporte,instituciones nacionales e internacionales, lineas nutricionales..


EDUCACIÓN PARA LA SALUD

    FACILITADORA: FANNY REYES
                    Unidad II: Nutrición y Salud



Somos lo que Comemos



Objetivo General.

 Al finalizar esta unidad, el estudiante y estará en capacidad de analizar la importancia de una alimentación balanceada individual, familiar y colectiva en el desarrollo normal del hombre en la sociedad.

Objetivos Específicos:

1.-Diferenciar alimentación. Nutrición y nutrientes; clasificación de los alimentos, principales componentes que lo forman funciones.

TEMA I


Contenidos: Alimentación, nutrición y nutrientes (macro y micro nutrientes), clasificación de los alimentos, componentes y funciones.  Necesidades energéticas de acuerdo al sexo, edad, deportes. Instituciones Nacionales e Internacionales que dictan las líneas nutricionales, sus funciones e importancia. Normas Sanitarias y la Seguridad Alimentaria Artículo, 305 de CRBV, el poder adquisitivo de la población, canasta básica y canasta alimentaria.

¿Qué es alimentación?

Alimentación: es el acto de proporcionarle al cuerpo alimentos para ser ingeridosSe puede decir también que la Alimentación, es un proceso consciente y voluntario mediante el cual los seres vivos consumen diferentes tipos de alimentos con el objetivo de recibir los nutrientes necesarios para sobrevivir.    
    

                             
Alimentación es la ingestión de alimento por parte de los organismos para proveerse de sus necesidades alimenticias, fundamentalmente para conseguir energía y desarrollarse



Enlace Web sugerido.
Te recomendamos leer: el siguiente enlace  vía Internet o través del aula virtual sobre 


https://es.wikipedia.org/wiki/Alimentación


La nutrición: es la ingesta de alimentos en relación con las necesidades dietéticas del organismo. Una buena nutrición (una dieta suficiente y equilibrada combinada con el ejercicio físico regular) es un elemento fundamental de la buena salud.  Una mala nutrición puede reducir la inmunidad, aumentar la vulnerabilidad a las enfermedades, alterar el desarrollo físico y mental, y reducir la productividad, también se puede decir que es el conjunto de actividades que el organismo realiza para transformar y asimilar las sustancias nutritivas contenidas en los alimentos.

Para más información te invito a visitar las pags. web 



diferencia entre alimentación y nutrición
https://www.youtube.com/watch?v=ex62mvVsoBg

Te invito a que veas  los siguientes vídeos 

https://www.youtube.com/watch?v=fyQg2gpLmBc

https://www.youtube.com/watch?v=btf7OB7lfMo


Diferencia:
Alimentación es la ingestión de comida: fruta, verdura, carne, pescado, etc.
La nutrición: es el proceso químico que siguen esos alimentos en nuestro cuerpo, y que al hacer la digestión el organismo traduce en nutrientes: lípidos, glúcidos, prótidos, vitaminas y minerales.

La nutrición: es la ingesta de alimentos en relación con las necesidades dietéticas del organismo. Una buena nutrición (una dieta suficiente y equilibrada combinada con el ejercicio físico regular) es un elemento fundamental de la buena salud.  Una mala nutrición puede reducir la inmunidad, aumentar la vulnerabilidad a las enfermedades, alterar el desarrollo físico y mental, y reducir la productividad, también se puede decir que es el conjunto de actividades que el organismo realiza para transformar y asimilar las sustancias nutritivas contenidas en los alimentos.


Para más información te invito a visitar las pags. 

OMS | Nutrición www.who.int/topics/nutrition/es/ 

ALIMENTACION Y NUTRICION - SlideShare 

https://es.slideshare.net/tango67/alimentacion-y-nutricion-3372221

Diferencia:

Alimentación es la ingestión de comida: fruta, verdura, carne, pescado, etc.

La nutrición: es el proceso químico que siguen esos alimentos en nuestro cuerpo, y que al hacer la digestión el organismo traduce en nutrientes: lípidos, glúcidos, prótidos, vitaminas y minerales.

   

Enlace Web sugerido.

Realice las lectura de el siguientes enlace recomendados vía Internet o través del aula virtual sobre 

Diferencia entre alimentación y nutriciónhttps://www.youtube.com/watch?v=ex62mvVsoBg

www.cocineando.com/04%20DIETAS/04-consejos-Nutricion-Alimentacion.html

funciones del Proceso de Nutirción



Visualiza el siguiente vídeo 
http://www.revistanova.org/index.php?option=com_content&view=article&id=46&Itemid=85


Clasificación de los alimentos, principales componentes que lo forman, funciones.
















2.-Identificar las necesidades energéticas de acuerdo al sexo, edad y deportes. Instituciones Nacionales e Internacionales que dictan las líneas nutricionales sus funciones e importancia.

Necesidades nutricionales  del organismo

Cuando ingerimos alimentos, es decir, cuando comemos, no solo saciamos nuestro apetito y disfrutamos con ello, sino que estamos aportando a nuestro organismo los nutrientes que necesita para la vida.
Los nutrientes son sustancias que el cuerpo humano requiere para llevar a cabo distintas funciones y que sólo puede adquirir a través de los alimentos.
Es por ello que en este contexto se dice que los objetivos de la Alimentación son:
  • Satisfacer nuestras necesidades energéticas
  •  El mantenimiento y crecimiento de nuestras estructuras corporales.
  • La regulación de los procesos vitales para un buen funcionamiento del organismo.

Para garantizar una correcta alimentación lo primero que hay que conocer es cuanta energía y nutrientes necesita nuestro cuerpo y donde lo podemos encontrar.

Tipos de alimentos:

·   Energéticos: proporcionan energía y calor para mantener la temperatura corporal para el movimiento y para las reacciones químicas del metabolismo, estos alimentos son las grasas y los hidratos de carbono o carbohidratos.
·   Plásticos:  son los que forman las estructuras corporales, partes esenciales del organismo (células, tejidos, órganos entre otros.) son las Proteínas
·  Reguladores: facilitan y aseguran el perfecto   funcionamiento de los alimentos plásticos y energéticos son las vitaminas, sales y minerales.

Necesidades energéticas del organismo
Para que los procesos del cuerpo humano se produzcan se necesita un intercambio de energía. Nuestra energía va a proceder de los hidratos de carbono, las grasas y las proteínas de los alimentos que ingerimos. Las necesidades energéticas de un individuo son la cantidad de energía que debe ingerir para compensar su gasto calórico.  



Las Proteínas: son los principales elementos estructurales de las células y tejidos del organismo, es decir se encargan de la construcción de del cuerpo humano y son la base sobre la que se forman los huesos y los músculos.

Papel de las proteínas en el crecimiento y desarrollo del cuerpo:
  •  Mantienen y reparan los tejidos.
  • Intervienen en la producción de enzimas metabólicas y digestivas.  
  • Son constituyentes esenciales de ciertas hormonas.  
  • Las proteínas participan en los mecanismos de defensa puesto forman parte de la estructura de los anticuerpos del sistema inmunológico; intervienen también en el proceso de coagulación. 

  Las Proteínas están constituidas por aminoácidos, y las encontramos  principalmente en la leche y derivados ,huevos, carnes y pescados. También las legumbres, cereales y frutos secos tienen proteínas, aunque de menor valor biológico.

    Recomendación: Debemos aportar entre un 12-15% de las calorías totales de la dieta a través de las proteínas.


Las Grasas o lípidos: aportan al organismo fundamentalmente energía y son esenciales para el correcto funcionamiento del organismo:

  •  Forman parte de la estructura de las membranas celulares
  • Transportan las vitaminas A, D, E y K (liposolubles), hasta   nuestras células.
  •  Almacenan una gran cantidad de energía.
     Sin embargo, según el tipo y cantidad de grasas que consumamos, los lípidos pueden ser nuestros aliados o uno de los principales enemigos para la salud. Por eso es fundamental conocer qué tipos de grasas existen y cuánta debemos o podemos consumir.
     Las grasas se dividen:
    - Ácidos grasos saturados.Proceden principalmente de la animal(mantequilla, queso,carne grasa,yema del huevo), y de algunos aceites vegetales como el coco y la palma.El consumo excesivo de grasas saturadas eleva el colesterol y los triglicéridos  y es un factor de riesgo cardiovasculasr.




3.-Identificar las Normas Sanitarias y la Seguridad Alimentaria según el Artículo, 305 de CRBV, el poder adquisitivo de la población, canasta básica y canasta alimentaria. Así como también la higiene en la conservación y manipulación de los alimentos.



Enlace Web sugerido.

Realice las lectura de el siguientes enlace recomendados vía Internet o través del aula virtual sobre 

www.fao.org/docrep/meeting/x1845s.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_alimentaria
https://es.wikipedia.org/wiki/Malnutrici%C3%B3n


Instituciones Nacionales e Internacionales que dictan las líneas nutricionales, sus funciones e importancia.

Las instituciones nacionales e internaciones las organizaciones no gubernamentales, las comunidades locales, el sector privado y la comunidad internacional, en especial la organización mundial de la salud en los cuales unos de los objetivos es que todos los pueblos puedan gozar del grado máximo de salud que se pueda lograr.

La OMS está sumándose a otras organizaciones para evaluar las directrices existentes y problemas que afectan el estado de alimentación nutricional del individuo. Las metas de la OMS consisten en promover programas en poblaciones y comunidades sanas combatir la mala nutrición y alimentación. El hambre y la malnutrición siguen siendo los problemas más devastadores con que se enfrenta la mayoría de la población pobre del mundo. Prácticamente en todos los países del mundo existe algún tipo de hambre y malnutrición, a pesar del mejoramiento general del suministro de alimentos, la salud y los servicios sociales. Es esencial reforzar la familia como la unidad social económica de mayor responsabilidad para el bienestar nutricional.

Tales esfuerzos es necesario tener en cuenta las funciones, conocimientos, y motivación de los miembros del hogar, así como sus limitaciones de tiempo, y el control de los ingresos y otros recursos de que dispone la familia. Es aquí el papel preponderante de los organismos y las instituciones el proporcionar ayudas alimentarias a aquellas personas que cuentan con pocos ingresos económicos y carencia de alimentos.

En este contexto la FAO es la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. Es decir, es una organización supranacional (que está formada por países y funciona bajo el amparo de la ONU). Su función principal es conducir las actividades internacionales encaminadas a erradicar el hambre.

 












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TEMA II
  Enfermedades y los problemas de una inadecuada alimentación (déficit o excesos de nutrientes). Su Prevención.Importancia del Índice de masa corporal. 

Las dietas, clasificaciones, tipos e indicaciones, relación entre una buena dieta y una buena salud. Diferencia entre dieta, alimentación balanceada y alimentación sana.

Las 13 Enfermedades por Mala Alimentación Más Frecuentes - Lifeder

https://www.lifeder.com › Nutrición


La mala alimentación puede causar enfermedades - Hesperian ...

es.hesperian.org/.../Where_Women_Have_No_Doctor:La_mala_alimentación_puede


videos

https://www.youtube.com/watch?v=crqnyXRluU8
https://www.youtube.com/watch?v=btf7OB7lfMo


Introducción
Las enfermedades son  producidas por una mala alimentación o mal desnutrición puede ocurrir por déficit o exceso en la ingesta de alimentos, por ejemplo: la desnutrición y la obesidad, ambos trastornos representan un problema y amenaza para la salud ya que afectan a la mayoría de los órganos del cuerpo.
Desde la revolución industrial hasta la actualidad, nuestra sociedad, ha evolucionado gradualmente con unos cambios en los hábitos de vida y en la alimentación que en la actualidad nos están originando serios problemas de salud.
En los países más desarrollados casi todas las personas tienen suficiente cantidad de nutrientes en su dieta y pocas sufren de enfermedades como el escorbuto el raquitismo. Sin embargo
Los últimos datos reportados por  Organización Mundial de la Salud(OMS), señalan que   1.400 millones de personas presentan obesidad o sobrepeso a causa de la mala alimentación, frente a 800 millones de personas que se encuentran en situación de hambruna.


https://www.miayuno.es/la-mala-alimentacion-un-problema-real-para-nuestra-salud/







Las 13 Enfermedades por Mala Alimentación Más Frecuentes - Lifeder

https://www.lifeder.com › Nutrición


La mala alimentación puede causar enfermedades - Hesperian ...

es.hesperian.org/.../Where_Women_Have_No_Doctor:La_mala_alimentación_puede


videos

https://www.youtube.com/watch?v=crqnyXRluU8
https://www.youtube.com/watch?v=btf7OB7lfMo









Función sexual, salud y Salud Integral, noviazgo matrimonio y familia.





EDUCACIÓN PARA LA SALUD

    FACILITADORA: FANNY REYES





Unidad I: Sexo y Salud

Función Sexual



Objetivo General.

Al finalizar esta unidad, el estudiante y estará en capacidad de valorar la importancia de la sexualidad en el desarrollo integral del ser humano.

Objetivos Específicos:
1.-Definir los conceptos básicos Función sexual, salud y Salud Integral, noviazgo.



El noviazgo es una etapa muy bonita de la vida con la característica principal del enamoramiento, que incluye varias actitudes.
    Pensamiento frecuente en la persona amada, que se presenta idealizada y maravillosa.

    Deseo de verse, de conversar, de reunirse. Deseo de agradar a quien se ama.

   Enlaces Web sugerido.

 matrimonio y familia.  Importancia.














El matrimonio es la comunidad más íntima de la vida humana y se establece entre dos personas de distinto sexo para la procreación y educación de los hijos y mutuo auxilio.

Leer más:
Realice las lecturas de los siguientes enlaces recomendados vía internet o través del aula virtual sobre

Otros enlaces Web sugeridos 

https://es.slideshare.net/miriamgo30/funcin-sexual


Función Sexual - Dra. Beatriz Literatwww.drabeatrizliterat.com.ar/fsexual.html


2- Nombre y Explique los elementos de la función sexual
La función sexual comprende:

Deseo sexual: el deseo sexual comienza con la atracción física entre dos personas y se manifiesta a través del acercamiento, la comunicación interpersonal, miradas, caricias, etc.
Erotismo: se refiere al atractivo sexual que tienen las personas, situaciones o cosas. Cada sujeto nace con su carga de erotismo y la desarrolla y enriquece a través de actitudes, vestimentas y comportamientos; por ejemplo: el maquillaje y la ropa sensual de la mujer; la vestimenta y la actitud galante en el hombre.
Autocontrol: el ser humano a diferencia de los animales, tiene la capacidad de autocontrolarse, es decir en él priva el instinto. El autocontrol permite al individuo canalizar los impulsos sexuales y reflexionar sobre su comportamiento sexual.

 Enlace WEB. visita la pag.
Realice la lectura  del enlace sobre la función sexual
 https://es.slideshare.net/miriamgo30/funcin-sexual


LOS ELEMENTOS DE LA FUNCIÓN SEXUAL


3.-Valorar la importancia del Función sexual y salud integral como factor de equilibrio en la salud integral del ser humano.




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Contenidos: Función sexual y Salud Integral, noviazgo matrimonio y familia. Presentación del contenido del tema 3 en formato ppt (estará publicada en virtual) www.sexo y salud.unuhumboldt.ve./moodle).   para que sea acezada por los participantes del curso.
 Enlace Web. visita la pag.


https://es.slideshare.net/miriamgo30/funcin-sexual

Función Sexual - Dra. Beatriz Literatwww.drabeatrizliterat.com.ar/fsexual.html

Función sexual - Slidesharehttps://es.slideshare.net/miriamgo30/funcin-sexual

Vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=PC6zVKgumso
  
https://www.youtube.com/watch?v=nWj4FpEyDW

Actividades a desarrollar en el curso y Evaluaciones

Las actividades estarán orientadas a facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un aprendizaje constructivista y fructífero, donde el estudiante utilice sus ideas previas para reconstruir o construir conocimientos nuevos. Este proceso permite un aprendizaje colaborativo y cooperativo facilitando el trabajo en grupo; donde el participante revisara la Presentación y realizará  las lecturas de los enlaces del tema objeto de estudio vía internet y visualizara los  vídeos recomendados que estarán publicados en el aula virtual del curso www.unihumbooltd.ve.modle y  www.slideshare.net.

Ustedes elaboraran una síntesis producto de la lectura efectuada a través de los enlaces recomendados presentando los contenidos del tema objeto de estudio, lo que les ayudara en el diseño del Mapa Conceptual y en dar respuesta al Blog a través de un Mapa Conceptual.

 Los participantes realizarán un Mapa Conceptual, para ellos los 
vídeos empleados para esta actividad puede ser visualizado desde el aula virtual o desde www.youtube.org.Subir el Mapa Conceptual cuyo espacio estará disponible en el aula virtual.

 Esta actividad tiene un

 Valor 15%= 3pts

 A través de una publicación en el Blog los participantes ingresaran al Blog y publicaran una síntesis de lo aprendido en la semana 4(Tema 4). Para su ingreso al Blog el mismo estará disponible en la Web.

Esta actividad tiene ponderación de 20% =4 pts

Para verificar el Aprendizaje constructivista y fructífero se hará a través de la Coevaluación entre Pares donde comentaran las experiencias obtenidas en la asignatura.

El estudiante debe publicar la Coevaluación de su par, esto le permitirá comentar las experiencias obtenidas en la asignatura, a través de la observación y determinaciones de sus propios compañeros de estudio; la Coevaluación estará disponible para que ustedes ingresen cuando gusten, con el acceso al www.facebook.com/pages/browser.php donde esta publicada.

 Los participantes realizarán a través de una Autoevaluación sobre la asignatura la cual está disponible en el aula virtual
, Done pueden visualizarla. La valoración debe ser clara, coherente objetiva y oportuna de la asignatura.

Esta actividad tiene una ponderación de 5% =1 pts